Vanmiddag kom ik in school
en weet dat directrice gesprek heeft gehad maandag.
Het gaat over je weet wel
het gl, kb gedoetje.

Nou om lang verhaal heel kort te maken
jongste zit op kb nivo.
Omdat ze de schifting pas maken in 3e klas.
Omdat Gl leerlingen duur zijn in 1e en 2e klas.

Ze geven dus niet
wat ze zeggen te bieden
maar hierdoor komen ze wel 2 jaar
theorie nivo te kort.
nu is het voor opleiding van jongste geen ramp
die kan met hoog kb instromen op nivo 3 van mbo.

Maar waar het wel om gaat is :
ze doen iets heel anders dan ze zeggen
directrice heeft maandag vergadering met:
andere directeuren van basisscholen
de algemene directeur van alle basisscholen
EN
de directeur van de overkoepelende school
waar jongste zit.

Duidelijke antwoorden komen er niet
Verbazing in algemeen is zeer groot
verontwaardiging nog groter.
De directie van de basisscholen buitelen over
deze VMBO heen, door gebrek aan info
en het verkeerd aansturen aan.
En dit wordt opgenomen en doorgedragen
naar een nog hoger nivo.

De oplossing zou heel simpel zijn.
Alle boeken die ze gebruiken zijn
TL, GL en KB gericht.
het is een kwestie van aanpassen van de toetsingen
en een dubbel cijferlijst hanteren.
Net als oudste vorig jaar die deed TL-GL
zou nu GL-KB zijn.
Het betekend dat je per proefwerk
2 cijfers krijgt op die nivootjes.

En weer wordt het vervolgd.
Dit kwam alleen aan de orde omdat IK
het verschil zag
tussen en het opmerkte en weten wil
waarom.
`k heb een vuurtje opgestookt
die nog niet aangestoken was
maar nu volop aan het branden is.

Want het is natuurlijk heel belangrijk
als je een kind naar die school stuurt
en er geen GL is
of je TL of KB gaat doen.
Afhankelijk van de wensen, kunnen, inzichten,
vermogen en toekomstdromen
van de leerling.

Persoonlijk
vind het schandelijk
niet kunnen
en arrogantie ten top.
Als je mij sinasappelen biedt
moet je geen citroenen geven.

XXXXXXXXXXXXXXXXXX